碗筷，还有台灯，加湿器？转着看吧，具体我也不知道要买什么，唉这个杯子就挺好看。”
李安顺手拿了一组，王小虎马上把购物车推了过来。
“还没问你呢，今天指挥课上得怎么样？”
“挺好的，秦老师说我进步很大。”
“怎么动不动就进步很大？”
“那！那我怎么知道！你得问秦老师。”
“那你自己觉得呢？”
“.我觉得秦老师说得不无道理。”
“呵呵呵，今天学的什么？”
“二拍子带表情的连奏。”
“这个我还真不清楚，说说看。”
“主要在于第二拍的手势一定要与第一拍区分开，正拍之后的反射要控制在一定幅度。”
说着王小虎抬起空闲的左手做了个示范，“像这样，拉出弧度，留出两拍之间的空间，这样如果遇到慢板就有空间给乐手更多的情绪提示。”
李安跟着比画了两下，心道还真别说：“有点意思，这样八六和四二的感觉就完全不一样了。”
王小虎：“门E的第二乐章。”
李安闻声抬手撑开五指，王小虎见状一个击掌！
“对吧老师！”
“对！可以啊虎子。”
“嘿嘿！”
得到认可的击掌让小虎哥此时此刻有点心潮澎湃，这就是他期待中和老师之间应该有的默契感！
“老师这个花瓶怎么样？有了它您以后就不用再拿奶茶杯插花了。”
顺着王小虎手指方向望去，木制货台上摆着一个淡蓝色的椭圆琉璃瓶，“不错，可以摆在书架墙上。”
王小虎凑上去一看，他刚想说才280，接着脑海中一道声音将他制止：“二百八，是不是有点贵啊老师？”
“嗯，”李安点点头，一个花瓶280在他看来确实有点贵了，不过他确实一眼就看中了：“你师娘肯定喜欢。”
“明白。”王小虎轻轻取下一组包装好的花瓶放进了推车。
“那学完二拍子，基本拍子也就剩一拍子了吧？”
“嗯，我的基本技术马上就学完了。”
“那接下来该学什么了。”
“力度和出音。”
“就是到了进阶阶段了。”
“嗯，比如用拍幅来控制改变力度，这里全是大学问！”
李安笑笑：“那就好好学，哎那你现在就约等
…。。