台上琴声响起。
抒情的钢琴前奏响起，台下的孩子们已经沉醉了。
好听，是他们这个年龄喜欢的音乐感觉。
孩子们大都听过这首音乐，可评委们大都没听过。
蒋志刚一伙评委也是在钢琴响起便看向书人打分表右栏，右栏的第一句歌词就让部分评委感到略有不适。
【当爱情遗落成遗迹】
虽然石坡中学演唱的曲目中也出现了爱这个字眼，可这里直接就出现了“爱情”两个字，这让人很难不认为这是一首有关爱情主题的作品。
中学生合唱比赛唱这样的作品是不是有点
“噹—”
就在这时，钢琴一声和弦轻推，书人一部女声出现在舞台上空。
“当回忆成遗迹——”
青涩不失空灵的女声一经响起，就狠狠地抓住了台下听众的耳神经。
评委们也后知后觉地明白了，原来是改词了，这不就舒服多了。
他们就说嘛，李安老师怎么可能会犯这样的低级错误。
同一时间小车也露出笑容，这歌她最近常听，她现在都能唱！
唔——把爱情替换成回忆，给人的感觉一下就变了。
另外小车心里默默为此时耳边的歌声定了个赞，一句就见实力啊，确实比她们唱得好。
好啦，好好安心好好欣赏咯。
“用象形刻划成回忆—”
“想念几个世纪—”
“才是刻骨铭心—”
女二声部进。
“若能回到冰河时期—”
“多想还能与你同行—”
“你的笑多疗愈—”
“让人生也苏醒—”
男一声部进。
“失去你的风景—”
“像座废墟像失落文明—”
“能否一场奇迹一线生机—”
“能不能又再一次相遇—”
男二声部进。
“想见你只想见你—”
“未来过去我只想见你—”
“穿越了千个万个—”
“时间线里—人海里相依—”
“用尽了逻辑心机—”
“推理回忆—最难解的谜—”
“会不会—你也和我一样—”
“在等待一句—我愿意—”
至此四部混声的效果彻底在舞台绽放了。
…。。