对于练声这件事，八班的同学在经历过六一汇演之后都已经比较熟悉。
钢琴弹一段音阶或琶音，大家就跟着音高唱一段开口音或闭口音，诸如啊啊啊或眯一一之类。
当时方正老师带着大家练的时候就是阿琳为大家弹的伴奏。
现在阿琳的琴声再次响起，大家马上就找到了熟悉的感觉。
吴老师让大家先唱一下开口音啊，并做了一个示范。
吴老师示范之后，他接着让同学们开始唱。
期间唐小星也跟着吴老师的指示一步步完成，先起立，然后做呼吸训练，最后跟着大家一起唱。
不过很快她就发现了问题，大家唱得太响了。
包括距离她比较近的阿谦也是如此，她知道阿谦六一演出时担任八班的男声领唱。
这也就说明大家在之前的音乐课上并没有系统地进行过发声训练。
在声带没有被完全激活的前提下做大音量的训练是一件危险的事情。
“停。”
好在这时吴老师也发现了这个问题，即时打断了大家，小车也跟着停了下来。
“声音太大了，大家先轻一点唱，还记得方正老师上次怎么教你们的吗，开嗓的时候尽量温和一点。”
吴老师自知非专业声乐出身，所以在准备这周的课程时他也是提前做足了功课。
科学的练声对于这群正在变声期的孩子至关重要。
再次叮嘱了一遍练习要义，吴老师看向小车。
“车琳。”
小车点点头，卡着吴老师的预备拍再次落键。
“噹噹噹噹—噹—”
“啊啊啊啊—啊—”
“噹噹噹噹—噹—”
“啊啊啊啊—啊—”
很明显经过吴老师的及时指正效果好了许多。
大家的音准和音色都得到了提升。
唐小星继续开心地跟着大家一起唱，说起来她也好久没有练声了。
待到嗓子差不多完全激活之后，唐小星的音量逐渐加大。
这也让她成功地被周围的同学注意到。
第一个注意到的人就是阿谦，随着钢琴模进的音调越来越高，他唱起来已经有点吃力了。
可身旁的唐小星唱得像是玩一般轻松，并且声音特别温润悦耳。
吴老师早在进班的时候就注意到了唐小星。
虽然不知道这位女同学具体
…。。