周六来上课的第一批孩子们都发现琴房里多了一个嵌着手机的手机支架。
手机支架立在钢琴一端，摄像头对着门的方向，进门就能看到。
不过大部分孩子都只是注意到了，并没有产生什么联想。
比如今天早晨第一个推开四号琴房的小北同学。
“老师早！”
“早啊小北，今天爸爸送你来的。”
“嗯呐，老师请吃我的纸杯蛋糕！”
“哈？”
小北只是看了一眼手机支架上的手机，接着从谱包里掏出一枚包装精致的蛋糕。
“老师！”
“谢谢谢谢，看着就很好吃。”
“是真的很好吃！老师你一定要吃哦！”
“一定一定。”
得到老师的保证，小北开心地坐到钢琴前准备热身。
李安将蛋糕放在钢琴上，转身轻轻一碰，手机支架上的镜头对准了钢琴前。
待到小北热身结束后，李安先检查了小北上周的作业。
听完李安竖起大拇指，“这周练得不错，四个小时能达到这个效果，效率有提升。”
对于老师的精准报时，四号琴室的宝宝们早已见怪不怪，最重要的是得到老师的认可！
小北开心地拍拍手，得到老师的认可就意味着她接下来可以弹新曲子了！
“看第十六条。”
镜头下上课，李安倒是也没什么不适应的，“三分钟读谱，开始。”
小北北当然不知道此刻正在录像，拿起铅笔认真地阅读起来。
小学霸确实不一样，读谱的模样都像是在做卷子。
不到三分钟的时间，小北读谱结束。
“老师。”
李安接过小北的谱子，看着线谱间的娟秀字迹笑了起来。
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同一时刻，每一间正在上课的教室都在静态录制中。
上课与录制素材并不冲突。
四号钢琴教室的老师们也不会因此而感到丁点不自然。
因为从第一天上课起，老师们的一举一动一言一行就在楼下的大屏幕上直播着。
甚至于很快老师们都忘记了今天还多了一个镜头。
七号琴房。
看着孩子一首曲子练了三周还是一手错误指法，穆欣告诫自己再冷静点，再多一点耐心。
她打断道：“错了，看清谱子上这一
…。。