过程展现出来，稍微加入一些艺术成分就可以了，有多少人会喜欢我不敢说，至少我敢说一定比那些单纯对着学生讲技术的视频要更吸引人。”
“同样三分钟，都是一个大差不差的技术讲解，我为什么不选择一个故事看呢？”
“很多视频里学生坐在那和 NPC似的，从头到尾干的最多的事情就是点头，要么问两个老师设计好的问题，要我说与其这样还不如把坐在钢琴前的学生换成光头强的玩偶，博主换身熊大的装扮，加个熊大语音包，直接改名熊二说钢琴，”
海涛：“哈哈卧槽这个还真有点意思呢！”
小云：“还真是。”
老汤：“我们记录孩子上课，也是记录孩子的成长，当然了，即便每一个孩子都值得被记录，可我们的精力时间是有限的，所以我们只能甄选一部分性格鲜明的孩子做尝试，这里我其实有一个特别好的人选。”
说着老汤看向李安。
徐丽：“王小虎你还吃吗？”
王小虎：“吃饱了妈。”
徐丽：“吃饱了上去练会琴。”
王小虎愣：“啊？”
徐丽：“去。”
王小虎：“妈！”
徐丽：“去。”
小虎哥不情不愿地从座位上站了起来，走到会议室门口时候，身后传来“别拿手机录音复读昂。”
哈哈哈哈哈——
小虎哥脚“气”得丫子一跺离开了会议室，临走前还被要求把会议室的门开着。
海涛：“我真觉得小虎就很合适。”
穆欣：“头铁的娃儿遭遇头更铁的老师。”
海涛：“哈哈哈。”
待到二楼传来钢琴声，老汤再次看向李安：“琳琳的模板比大多数学琴的孩子都更有先天优势，我没有别的意思。”
李安：“我知道。”
老汤：“出身普通，家庭条件不能说有多差，但远远达不到好，父母非高收入高学历人群，自身有天赋，肯努力，对于钢琴有着一种超然的执着和热爱，这不就是大家最喜欢看的故事吗？”
穆欣：“琳琳的故事确实挺励志的。”
老汤：“这样的孩子身上代表着普通人的一种希望，她打破了所谓的条条框框，谁说只有富贵人家才能培养出这样的孩子，也就是因为在大家的认知中默许了这样的规则，所以琳琳到目前的经历才显得尤为可贵。”
“安哥你应该感受到了，就在今
…。。