细翻了翻，他觉得还挺不错。
除了作品分析和配器法这些专题讲座，还有专业指挥课。
王小虎太小了，只能在台下听听，要是王小虎再大点，积累再丰富一些，还真可以试着参加一下单独轮流在指挥台演习作品的小课，接受一下大师的近距离指导。
活动却确实不错，看到还有青少年管乐团排练这一课题，李安想到了张淼，他认为张淼也应该去听一听。
经过这一学期，张淼已经成为李安内心认定的书人管乐团未来的排练老师。
就是不知道张淼有没有这方面的意向，如果张淼愿意，他愿意自费让张淼去学习一下。
转手将链接发给张淼，李安又给徐丽去了信息。
徐丽那边直接在网上给王小虎报了名。
徐丽问李安到时候去不去，李安说到时候看情况。
目前来看他是有时间的，也有意向想去，如果不出意外他会去，他也想去学习学习。
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半小时后，王小虎下课。
“谢谢汤老师。”
“不谢，注意这里的手臂运用，后面你会发现有大量的左手音型都运用到这个技术。”
“嗯。”
“好了，你可以下课了。”
“汤老师一会见。”
王小虎收拾好谱子离开书房，接着李安来到书房。
“还行吗？”李安问。
老汤答：“不错，他进步非常大。”
李安笑。
老汤：“真的，你是不是压他进度了？”
通过王小虎课上表现以及对王小虎目前学习内容综合考量，老汤觉得王小虎完全具备开始下一阶段学习的能力了。
可他问王小虎，王小虎说他得把这本练习曲全部弹完。
谈到这个问题，李安也想和老汤交换一下彼此的想法。
李安：“你认为我压他进度了。”
老汤：“是，我认为他没有必要把接下来的每一首练习曲都弹完。”
李安：“具体些。”
老汤：“第一，大量重复的句子浪费时间，第二，他已经具备了这一阶段手指所要求的速度和平衡，第三，他目前的薄弱环节是左手，849针对左手的练习内容过少。”
一顿，“我知道这些你肯定比我更清楚，所以我比较好奇。”
李安：“他要走指挥。”
老汤一愣，接着点点头：
…。。