“关于旋律的表现手法，我们就讨论到这里，希望大家下去还是要多练琴，只有练琴才是通往演奏殿堂的唯一捷径。”
“哗————————”
热情的掌声中，李安回到钢琴前，重新演奏了一遍舒伯特的小夜曲。
曼妙的旋律沁人心脾，为炎热的夏日平添一抹清凉。
从小夜曲开始，以小夜曲结束，当李安看到唐小星的师生指数回到85，他并不意外，再优秀，也只是个孩子。
令他意外的是整个课题结束时，他的200点教学计划已经完成大半。
不过答应孩子们的课，他还是要坚持上完。
距离下课还有十分钟，见孩子们依旧兴致勃勃，李安让大家提问，有什么关于弹琴的问题都可以提出来。
孩子们的问题五花八门，李安的回答妙语连珠。
“哈哈哈哈——”
像是有一种与生俱来的能力，李老师就是能用生活中大家习以为常的例子来解释弹琴中的问题。
“最后一个问题就留给二组吧。”
其他每个组的孩子都提问了，只有二组的孩子们还没有问题。
二组的孩子们决定让豆豆来提问。
豆豆站起来：“李老师，我想请教您练习八度有什么好的方法。”
豆豆的问题问得好，问出了许多孩子的心声，李安点点头示意豆豆坐。
“关于八度我没有什么好办法，真的，就是得练，我的建议是，按照老师的要求，耐心去练，用心去练，最后一定会有收获。”
对于最后一个问题的回答，孩子们也不能说失望，确实，八度太难了。
“不过呢。”
李安话锋一转，顿时间四十多双眼睛都一眨不眨地集中在他的脸上。
“我倒是有个歪招，可以帮你们找找手腕的感觉。”
孩子们：！！！
孩子们能说他们就喜欢李老师的歪招吗！？
“咳咳，你们都吃过饺子吧。”
“吃过！”
“你们见过你们的爸爸妈妈爷爷奶奶剁馅子吗？”
“见过！”
“哎对了，就是剁馅子的感觉。”
一瞬，孩子们纷纷模仿他们脑海里大人站在案板前剁馅子的景象，上下随意地摆动着双手。
真别说，几个动作下来，已经有孩露出惊喜表情！就是这种感觉！
不止孩子
…。。