天，因为李安不确定这种提升是不是临时的，或者说能维持多久？
李安丝毫不确定。
如果不能卡在今天的时间节点让唐小星进入系统教室，李安估计以后也就再没什么机会。
为什么一定要让唐小星进入系统教室？
如果李安说他只图对方一天能练八个小时的琴，那是骗人的，罗霄然一天也能练六个小时的琴不是吗？
打从一年前开始，李安就渐渐对升级失去了渴望。
一切顺其自然就好。
所以他图唐小星什么啊？
他什么也不图，就是作为一名钢琴老师的好奇心。
当然，即便此刻一切都按照他的设想一步一步实现了，可如果在升级前唐小星的师生指数掉到了罗霄然后面，他也没什么遗憾。
只是如果有可能，他想从另一个地方观察了解一下这样一位小天才的学习进度。
要知道只要他不主动将唐小星移出系统教室，哪怕对方的师生指数掉到60以下也会一直留在这里。（卷一274）
“噹。”
随着钢琴前的琴声落在终止的尾音，孟囿希也收起嗓子。
最后完成合作的二人组一同看向李安。
李安微笑着再次鼓了鼓掌，接着来到钢琴前，“孟囿希你来看这，如果这里你能唱的再肯定点，效果会更好。”
孟囿希挠挠头，不好意思道：“李老师，我总怕我这里会唱跑调。”
李安笑：“怕才应该大胆地唱，我小时候唱谱就跑调。”
众孩惊：“啊？”
王小虎不能接受啊，老师怎么可能唱谱跑调，即便老师小时候也应该是和车琳唐小星一样的存在吧！
不对，老师肯定又是为了安慰孟囿希忽悠大家的！
这套路他领教过！
唐小星也是没有想到，但是她可不知道李老师对付小孩的套路有多深。
孟囿希一听李老师小时候唱歌也跑调，顿时间又有自信了，“李老师我想再试试。”
李安：“鼓掌！”
“哗————”
“加油！”
“加油老孟！”
“我给你们再起个节奏，”李安挥舞着双手，“1—2—3—”
随着他的双手在半空中画了两个三角，轻柔的伴奏再次响起，孟囿希卡着节拍张嘴。
琴声与童声合二为一，李安见孟囿希还是有点放不开，
…。。