小车的第二个问题是，“老师，如果合唱的同学始终唱不齐我该怎么办？”
李安笑答：“唱不齐就唱不齐呗，你把你能做到的都做做最好就可以了，合唱声部的问题交给老师解决。”
小车：“可是王老师指挥的手势速度也不一致。”
李安左眉一挑：“你确定？”
小车点头。
噹噹——
就在这时卧室门外传来敲门声。
小车：“老师，饭到了。”
李安：“好，我们先吃饭。”
饭间李安主动问了车琳一些学校素养班的事，本也没指望问出什么，事实上也确实如此。
车琳对于学校素养班的了解程度大概只有素养班的空调可以调到十六度，她们教室的空调只能开到二十六度。
孩子对此心里有怨念。
李安能理解。
饭后李安让小车拿来纸笔，将自己的手机号码写到纸上交给小车，并吩咐：“下午排练结束你把这张纸交给王老师，你就说我想找王老师咨询一点问题。”
小车收起纸条，李安收拾了一下餐余，接着师生二人便下了楼。
回到餐厅，小车背起书包就去上学了。
车琳：“老师再见。”
李安：“拜拜。”
钉子：“过马路注意安全。”
叮嘱完车琳，钉子转身给李安抽出一个凳子，“李老师您坐。”
李安：“谢谢。”
此时饭点已过，后厨也没什么事了，老车跑了两杯茶过来，“李老师，她中午表现怎么样？”
“挺好。”李安肯定道，“这种活动挺锻炼人，她也有上进心，问了我很多问题，感觉小车经过这次比赛长大了不少。”
老车忍不住咧嘴：“都是您教导有方。”
“嗐，人家本来就懂事着呢，”李安摆手，接着话锋一转，“车老哥，今天来呢，其实还有个事想和你交代一下。”
桑萍一听李安这口气，也是抱着吱吱凑了过来，钉子知趣地走向后厨说要刷碗。
老车：“李老师您说。”
李安：“上周周末津门音乐学院的领导师生来我们学校做学术访问，正好赶上车琳他们那晚决赛，一伙人就听了听，有个津院领导看完车琳的演奏，觉得车琳很好，就问我老师好这孩子多大了，我老师说几今年小学毕业。”
“然后那个领导就和我老师开玩笑，说让车琳去
…。。