风格的多元化处理，更应该肯定的是孩子们的老师。
没有老师的引导和教学内容，普通孩子们仅靠自己是认识不到这一层的。
正如这四个天赋并不特别出众的孩子，依然能将古典主义时期的钢琴作品演奏出格式，演奏出恰当表情。
虽不够成熟，但她有理由相信种子已经埋下。
假以时日，在老师们继续的辛勤浇灌下，未来一定会开花结果。
再联想到今天上午的会议，蓉院钢琴系提出继续以演教一体的人才培养战略推进蓉城乃至西南地区的钢琴教育发展。
魏鸿锦实在担得起蓉城钢琴教父的称号。
“哗——”
掌声落下，李彤鞠躬下台。
“下一位登场选手，赵梦甜，演奏曲目，贝多芬c大调第三奏鸣曲。”
“哗——”
吴丽娟自然是不认识这个孩子，但是听完主持人的报幕，她猜接下来这个孩子，应该就是今晚的主角之一了。
她期待的目光落在阔步登台的赵梦甜身上。
接下来她就看看蓉城钢琴这批新的小小领军人物，成色到底如何。