曲，接着脑海里冒出一个问题，这孩子的老师是谁？
这时徐丽几人来到奶茶店门口停下，从这里录像是个不错的角度。
霍晓东刚才有注意到这孩子是从这伙人中跑出来的，其实他挺想起身问问的，但处于场合他还是把好奇心压了下去。
只拿出手机录了一段，他边听心里边说，这小男孩弹得还算不错，挺规矩的，看得出是有专业老师手把手调教过的，就是本身底子差太多。
他要把这个视频发给他的一个学生家长，让他的学生听听，对比对比，也算是帮他的学生在赛前找找自信。
他估计整个蓉城他想再听到别的孩子弹这个曲子也不容易。
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然而霍晓东不知道的是，就在此时此刻，蓉城的另一个角落里，一个瘦巴巴的小女孩正坐在钢琴前。
她努力的盯着谱架上的手机，手机屏幕上赫然是芭蕾舞曲第一页谱子。
片刻后，她弹手落指，指头触碰到琴键的一瞬，她的神情都不一样了，开头四个音就像她给王小虎的建议，要自由。
她指下的那种自由给人一种浑然天成的感觉，可惜的是孤零零的屋子里再没有一个人欣赏。
更可惜的是没弹一会儿她就停了下来，因为她没有后面的谱子。
收手，车琳垂下肩膀，叹气。
她喜欢这个曲子，真的好喜欢。
找老师要谱？
她不敢，老师没有给她布置，她就不能要，她心里说。
可是老师又没有说过不让她弹别的，思来想去，她回卧室从抽屉里拿出手机给王小虎发了条信息。
‘可以把芭蕾舞曲后面的谱子发给我吗’
发完她觉得好像少了点什么。
‘在吗，谢谢你’
带着手机回到钢琴，她开始了今晚的正式练习。
再落指！
汹涌强烈！
如冰原上空骤然刮起的一道细密劲风，将帕格尼尼主题当空割裂。
尽管今天她没有解决变奏七的大和弦发力问题，但她已经明白如何将一个音弹的更响。
尽管她不知道自己现在弹出来的效果是什么样的，但老师今天下课前对她说，小车，从今天开始，你可以使劲，真正得用力演奏了。
车琳在这方面可一点都不迟钝，她听得明白，两个月前老师说自己掌关节支撑还不稳的问题，已经有了好转。
因为老师还说过，演奏
…。。