做法：带小季快速再过一遍钢琴初级应学习的内容。
要求：既要全面，又要扎实。
补充：视情况调整进度，期间会穿插中级教学内容。
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上钢琴课总是愉快的，愉快到小季觉得才过了半小时，老师就说下课了。
“老师，再给我布置一点吧。”
“贪多嚼不烂，你要明确我们这个阶段的目标，不要觉得这些东西简单，练习中尝试着去重新认识感受，音高、和声、调性以及音色，别走我的老路，我以前对音色的问题就不够注意。”
听完安娜塔西亚的大师课，李安才真切地感受到音色对于演奏不同时期、不同作曲家钢琴作品的重要性。
之后他开始重新审视音色，他发现音色更多的是一种思考，一种想象，一种想到才能流于指尖的有声画面。
如果没有思考，只一味的去模彷别人的音色感觉，那最后顶多能够演奏出优秀的复制品。
所以他希望他能够帮助学生尽早培养出一种对钢琴音色的思考，这一点林幽幽就比他强，季洋和林幽幽上课那段时间，季洋的音色进步很明显。
“老师我懂，我一定会仔细去练，可是老师你的音色明明很好听啊。”
李安一乐，“那我和林老师谁弹的月光三好听？”
季洋立马答道：“我喜欢你弹的，不是说林老师弹的不好听，是她弹什么都特别锋利，感觉少了一丢丢感情，我不懂啊，瞎说的，嘿嘿。”
李安点点头，他也觉得林幽幽的音色锋利，不过他清楚，林幽幽不是弹得没有感情，只是在情感表达上过分收敛。
这点魏老师曾经就说过林幽幽很多次，再放出来一点，再出来一点。
“行了，还是说你吧。”
李安话锋一转，扬起声调，“这两天有什么新想法，和我说说？”
季洋见状眯起眼，老师这话莫不是已经倒戈了，一想到接下来的命运，连最大的依仗都没有了，她还能有什么想法，顿时唉声，“我还有的选么...”
李安撇嘴。
“消极了不是，你实话告诉我，你到底为什么不想去寄宿班。”
十分钟后。
“行了，咱们就这样，一会儿我喊你你就下去。”
季洋这边的具体想法他已经清楚了，和陈璇预想的差不多，他已经给季洋做好心里工作了，他对季洋说：你可以都试试，然后再决定。
季洋同意
…。。