下来。
这课才继续上了下去。
通常上这种课，记录再乱李安也不会真发火，因为这个课程的性质就决定了老师没办法把纪律始终维持在一种绝对安静的状态下，除非每个孩子的班主任都在现场。
但这显然不现实。
所以犯不着为了这种课的纪律问题动气，即便里面有那么几个浑水摸鱼捣乱的孩子，只要确保其他大部分的孩子学到知识，李安多数情况下不会和哪个孩子计较。
但是那天他是真生气了。
别的小孩他也就罢了，可王小虎在他心里不是别的孩子。
是他来到蓉城的第一个学生，是他开启另一扇命运大门的钥匙。
王小虎在李安这里是特殊的。
所以他生气。
有点恨铁不成钢。
可气归气，很快他冷静下来之后就寻思是不是刚才自己太凶了，当着这么多各年级孩子的面这么冲着小虎发火，孩子会不会觉得自尊心受到了伤害。
再一想小虎的可爱之处，他有点后悔了。
既然对别的孩子都能宽容一些，为什么不能对王小虎再多点容忍和耐心。
于是他提前五分钟下课，他把王小虎留下，一来想看看孩子的状态，二来他想和王小虎谈一谈。
哗众取宠，可不是个好行为。
简单的问了两句，他发现王小虎的状态没问题。
和他嘻嘻哈哈的。
这让他放下心的同时又忍不住在想对方是不是已经把刚才挨训的事情忘了。
然后他问王小虎，这要是你班主任的课你敢这样吗？
王小虎放大招了，不吭声。
李安耐心的问了好几遍，见王小虎一直不吭声，又想到王小虎一开始和他上课那一段，心中的气又上来了。
接着把王小虎训了一顿。
可挨了训的王小虎最后还是送他到学校门口。
“老师再见！”
隔着校门，看着王小虎嬉皮笑脸的样子他不知该如何是好。
他知道这孩子和他亲。
这也是他生气的另一个原因。
他希望王小虎好，不只是在弹琴的问题上。
这次事情之后，王小虎好了没多久，临近他去燕京之前的素养课上，又在课堂上犯浑。
如果不是因为当时王小虎的姑姑在门外等着，下课他肯定饶不了这个兔崽子。
可爱的时候
…。。