蔓延。”
她试图用孩子能懂的语言来解释，尽量让这个孩子能听得懂。
小女孩忽然歪了歪头，眼神里的空洞似乎深了一些，
“那么……姐姐，一朵很漂亮很香的花，如果它的根正在腐烂，它是好的，还是坏的？”
君花客一怔，下意识用专业角度回答，
“这要看情况，如果腐烂是局部的，也许可以救治，如果是整体的，为了阻止腐烂扩散，有时不得不……”
“就像外面那些人吗？”
小女孩打断她，声音依旧细弱，却多了一丝难以察觉的平直，
“他们看起来很坏，在打人砸东西。但他们以前可能是好爸爸、好妈妈、好邻居。
是他们坏了，还是他们心里有朵花，根腐烂了？
姐姐你要用你的沙漏，判断他们是好是坏，然后救治或者阻止他们吗？”
君花客被问住了。
她当然知道事情没那么简单，这些人明显是被操控的受害者。
但小女孩的问题，属实是有点刁钻，这是一个逻辑性的问题，让笨笨的花花，一时间不知道怎么解释才好。
“他们是被坏人迷惑了，不是本心如此。”
君花客试图解释。
小女孩眨了眨眼睛，
“迷惑？那如果……迷惑他们的声音，说的是一些很好的道理呢？
比如要保护弱小、要追求公平、要反抗压迫、要清除异端，这些不是对的吗？
如果做坏事的人，心里想着对的道理，那他们是坏人，还是……道理是坏的？”
认知开始扭曲！
北风将善良动机与暴力行为强行嫁接，并暗示道理本身可能有问题，打了君花客一个措手不及。
君花客眉头微蹙，感到逻辑有些绕，但她天性善良，仍试图理清，
“动机是好的，但方法错了，伤害了无辜，那就是不对的。
道理本身没错，是被曲解利用了。”
“哦……”
小北风低下头，玩着布熊的耳朵，
“那如果，有一种方法，能保证最后结果是好的，只是过程里有些人会受伤，甚至死掉。
这种方法，是对是错呢？
就像园丁修剪枝叶，也是为了整棵树更好，对吧？”
她在为骚乱的破坏寻找类比，试图合理化暴力，这是逻辑的漏洞。
她的意思是，人，也是
…。。